大学读书活动总结

大学读书活动总结

大学读书活动总结

苏州市职业大学第八届阅读节暨图书馆第三届读书月活动自20xx年4月26日启动以来，历时近一个月的时间，将于5月22日正式落下帷幕。

本届阅读节以清新与共享为主题，以国际教育园为基地，活动形式丰富多彩。朗诵名著，沐浴书香，与文学经典来一场穿越时空的对话;获得知识与共享快乐并肩前行，争做知识达人;为书香添一抹梦幻的色彩，“签动我心”，创意书签见证阅读历程;阅读是一种生活，更是一种追求，“读”领风骚，争做年度阅读明星;辽阔的知识天空里，众阅堂主题讲座让青春尽情翱翔;走进E时代，做时尚E族，共品E阅读。在一个月的时间里，图书馆通过本馆网络咨询平台、本馆个人空间、本馆微博、校园信息门户公告、校园之声广播站与“读书吧”学生团队等对整个阅读节的各项活动进行了全方位的大力宣传，吸引了众多读者的热情参与，在国际教育园内营造了浓郁的书香氛围。现将各类活动的详细情况总结如下。

一、“穿越时空的对话”经典名著朗读会

读书不仅关乎一个人的成长，而且关乎一个民族的兴旺发达，一个国家的繁荣昌盛。为引导广大师生多读书、读好书、好读书，图书馆特举办了此次经典名著朗读会。各院部与共享院校积极响应，在经过院部与共享院校的初赛后，11位选手脱颖而出，经过最终的比拼，共产生特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

二、知识达人PK赛

比赛分为两个阶段。4月1日-4月30日为初赛阶段。由于利用了网络考试系统，使得所有读者机会均等，都可以参加比赛，因此吸引了不少同学的热情参与。在为期一个月的初赛时间内，共有来自各院部以及共享院校的101位同学参与了网络答题。从中，我们选择了名列前茅的23位同学，在5月15日进行了现场的终极PK。决赛阶段采用了现场轮答的方式，场面非常火爆。最终决出“青铜知识达人”10名，“白银知识达人”7名，“黄金知识达人”3名，“白金知识达人”2名，“钻石知识达人”1名。

三、“‘签’动我心”书签创意设计大赛

书签是读书人必不可少的良伴，它记录下我们的阅读心路，展现了我们阅读的个性，帮我们把美好的记忆留在身边，留在书页的馨香之中，留在未来每一天的感悟中。拥有一张个性书签是每一个爱书人的梦想。图书馆此次举办的“‘签’动我心”书签创意设计大赛，共收到创意作品17幅，每一幅作品都凝聚了作者细腻的心思与创意的火花。在5月13日-5月17日，图书馆在一楼大厅对这些精美的作品进行了集中展示，吸引了众多读者的驻足品评。大家热情参与其中，纷纷为自己喜爱的作品贴上小花以示支持。经过5天的展示与大众的评选，最终评选出创意奖1名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀作品奖10名。

四、“E”阅读风暴

“E”阅读是网络时代不可回避的热门话题。图书馆在“E”阅读的推广上有着天然的使命。为了给读者提供全新的阅读体验，我馆在今年阅读节期间针对不同读者群的特点，开展了多种多样的推广活动。针对学生读者，我馆安排了密集的数据库使用指南讲座，将多个数据库厂商在两周的时间内安排到馆进行数据库使用方法的推广。这样的讲座安排密度是前所未有的，难怪有学生读者将本年度的讲座称为是一场“风暴”。对教师读者来说，随着学校规模的不断扩大，以往的开大会式的推广模式明显不再适用，因此，图书馆将推广活动深入到教研室，深入到行政办公室，通过一个办公室一个办公室的推广，尽量让每一位读者都能对我馆的数字资源有所了解。由于馆员深入院部的时间多了，也加强了院部与图书馆的联络，可谓一箭双雕。

五、明星读者评选

为激发读者的阅读热情，图书馆根据20xx年4月1日至20xx年3月31日的系统借阅统计，将借阅量位居前列的教师读者与学生读者评为明星读者。本年度共评选出苏州市职业大学教师明星读者10名，学生明星读者10名;共享院校教师明星读者6名，学生明星读者6名。

六、20xx过期期刊处理

4月10日-4月12日，图书馆期刊管理部将20xx年的过期期刊进行了集中处理，吸引了大量的同学参与，为期三天的时间内，共处理各类期刊千余种。并根据院部的要求，在本馆的过期期刊中挑选了93种共计878册赠送给了院部资料室。挑选了500种共计6525册期刊赠送给了机械工业苏州技工学校学生工作处。

七、问卷调查活动

今年利用读书月的契机，我馆面向全校教职员工开展了文献信息资源建设与信息服务满意度的网络问卷调查。通过信息门户公告与邮件系统推送，将调查问卷地址发送到每位老师手中。在4月1日至4月30日期间，共有来自各个系部的90位教职员工参与了调查。调查结果显示，我馆的文献资源建设工作与信息服务工作得到了大家的肯定，同时也对我们的工作提出了一些意见与建议。

以上是本次阅读节各类活动的总结，通过一个月的活动，图书馆在国际教育园中营造了良好的书香氛围，起到了引导学生阅读的作用，让“清新阅读，快乐共享”“阅读，让校园更美丽!”的主题深入到了同学们的生活之中。共计四万多人次参与了各项活动，截止至5月20日，本年度到馆已达306095人次，借阅量达到了87593册。阅读节即将闭幕，但我们的阅读活动仍在继续。我馆将继续策划组织各类读书活动，将阅读不断地延续下去。

大学读书活动总结

党的十八大明确提出创建“学习型社会”的发展战略，并把开展“全民阅读”两次写入《政府工作报告》。自2003年起，中国图书馆学会将“全民阅读”提上议事日程，2005年，又进一步将“倡导全民阅读”写入《中国图书馆学会章程》，并在第一个《图书馆服务宣言》中郑重承诺：图书馆以促进全民阅读，为公民终身学习提供保障为职业目标和社会责任。

作为我校信息资源服务中心的图书馆，积极响应学校“书香校园”建设要求，严格按照《20xx年学校工作任务分解和目标责任书》，认真梳理、落实图书馆全年工作重点。特别是今年，在第20个“世界读书日”来临之际，配合学校整体“书香校园”建设，开展了以“读书成就梦想，知识伴我成长”为主题的图书馆系列阅读推广活动，相继举办了一系列内容丰富、形式多样的“专家报告”、“新书推介”、 “真人图书馆”、“换书大集”、“馆员书评”、“读者书评”、“读者之星”评选、年度“借阅排行榜”、 院系“图书借阅排行榜”、“4.23超期清还免责”、“免费赠送书刊”、“书香校园集体签名”等阅读推广活动，发挥了图书馆在我校“书香校园”建设中主阵地的作用，营造了良好的学习氛围，也丰富了校园文化生活。

一，周密部署，制定详细的活动方案。

早在20xx年3月，临沂大学就已经开启“书香校园”建设，明确要求把包括建设“书香校园”139项活动内容写进《20xx年学校工 ……此处隐藏6088个字……举办讲座。通过讲座的形式，邀请名人名家讲述常州人文历史、民俗文化、建筑文化，扩大了同学们的文化视野，让同学们感受到了常州文化魅力;

(6)微博互动比赛。通过“微博”互动、微博写作、微博摄影、微电影大赛等新颖形式、时尚网络元素，拉近了同学们与常州的距离，升华了同学们对常州的感情，增加了同学们的参与度和互动性。

(7)采用播放视频的方式，组织同学观看《常州近代名人视频》和有关常州的影片，加深同学对常州的理解。

(8)开展读者座谈会，邀请老师的参与，交流读书育人心得。

(9)“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，评选出了100名学校表彰的读书之星，学校将对他们的事迹在学校网站、宣传窗等阵地进行宣扬。

三.组织实施

1.精心策划 严谨组织

本届读书节是在图书馆领导下，由院宣传部、院团委、社科部、各系分团委协同开展活动;举办的各项活动均经过各负责部门的精心策划、严谨组织。根据活动方案，层层落实责任、分解任务;多次召开活动小组会议，讨论、商量有关工作;各部门结合自己实际，也相应地制定了任务明确、措施有力、便于操作的活动计划。经过各个部门精心策划，本届读书节与20xx年4月17日盛大开幕，历经两个月，举办各种活动，与20xx年6月19日表彰总结圆满落下帷幕!

20xx年12月到20xx年的3月份，图书馆及各部分相关人员召开研讨会，走访调研，制定出可行的活动方案，并对方案进行宣传。

3月校园内读书标语横幅飘飘，20xx年读书节专网学校主页上静候师生的参与。4月10日，举办《京剧的发展》和《阳湖拳的发展》的两张讲座，拉开工程人龙城文化之旅的序幕。

4月17日，“走进常州 阅读常州”工程人龙城文化之旅盛大开幕。

4月-5月，图文信息中心负责成功举办了《常州历史文化与民俗文化漫谈》、、《锦绣江南常州历史文化概述》、《常州语言文字大家》、《寻找龙城古典建筑》把读书节活动推向高潮。

4月14日5月18日，制药系、社科部、团委组织学生参观常州博物馆、常州运河五号创意街区、常州淹城、中华孝道园等。

5月22日，由社会科学部、团委、图文信息中心共同主办的学院“家乡美”经典诵读比赛在行政楼报告厅成功举办。

6月7日，由我院社会科学部、图文信息中心、团委联合主办的“龙城文化之旅”活动之“工程人 话常州”微博写作比赛，由宣传部主办的“E眼看常州”摄影比赛、由图文信息中心举办的“龙城美”为电影大赛，进行评审、汇总。

6月19日，完成奖项的公示工作以及奖状的打印工作，召开20xx年读书节表彰总结大会。

2.广泛宣传 营造氛围

通过悬挂出激人奋进的标语、张贴海报、印刷宣传册、发放校刊、微博活动、网站报道等多渠道、多形式，向全体师生宣传了本届读书节的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围和读书学习氛围，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

3.广大师生积极参与、支持

本届读书节举办的各项活动均经过各负责部门的精心策划、严谨组织,得到了广泛师生的参与和支持：图书馆负责举办的六场讲座，每场几乎人员爆满;制药系、团委、社科部分别组织学生参观常州博物馆、常州规划馆、运河五号街区、常州淹城、中华孝道园等等;社科部、图文信息中心及各系分团委共同主办的“龙城美”经典朗诵比赛，得到了来自9个系的11支代表队参加;社科部主办的“龙城美”微博写作比赛，受到了广大师生的好评，共有1430人次参与;院宣传部主办的“E眼看常州”摄影比赛，共收到150余部摄影爱好者的作品;“龙城美”微电影大赛，共有学院9个系20部作品参选。

四.活动效果

20xx年6月19日以“走进常州 阅读常州”为主题的“工程人龙城之旅”圆满落下帷幕。读书节历经两个月，取得了预想的成效。

1.同学们加深了对常州文化的理解

看常州活动，同学们走进了常州大街小巷，挖掘了地方文化特色，欣赏了常州新貌，感悟了常州发展;读常州活动，同学们了解了常州悠久的历史文化、名人贤士、优秀的非物质文化遗产、传统的民间艺术等;说常州活动，通过名人名家对常州的讲解，加深了同学们对常州的历史文化、民俗文化、古典建筑文化、名人名家等各方面的了解;秀常州活动，通过同学们的口才、文笔、图片、影视展现出常州的美丽，加深了同学们对常州的热爱。活动之后，很多同学深受启发，用自己的文字记录了他们在常州的痕迹，对常州的认识，抒发了对常州的热爱情怀。

2.积极参与，收获颇多

整个读书节活动期间，我校师生到馆总量117360人次图书馆书籍借阅流通量20462本，我们评选出100位年度“年度阅读之星”，10名一等奖、17名二等奖、39名三等奖。4名优秀奖、2名系部优秀组织奖，这些数据让我们看到了大家对书籍的喜爱，对读书节活动的积极参与。

3.社会媒体充分肯定

本届读书节不仅得到了学院师生的肯定，也得到了社会以及各大媒体的赞扬。《江苏教育网》、《南京晨报》、《现代快报》、《常州晚报》、《常州日报》、《江苏中国网》、《扬子晚报》、《常州新闻电台》等各大媒体纷纷发表文章，肯定了常州工程职业学院20xx读书节的各项活动取得的成就。

五、注重总结，积累经验

回顾整个读书节，无论从量到质，从意义到效果，从参与度，无不令人惊喜。我们同时也清醒地认识到，读书节的传接任重道远。在总结成功经验的基础上，特提出以下建议和想法。

1.读书节活动与地方文化的结合。

通过读书节的举办，引导学生了解常州特有的地方文化，感悟常州文化悠久的历史底蕴，升华对中国传统文化的热爱之情。

2、实现提前策划，提前宣传方案。

读书节一般在三四月份举办，今后的读书节将实现提早策划，提前宣传的方案，提前让相关部门进行准备，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类活动中凸显读书节的特色与优势。

3、在总结经验的基础上，要更加准确地把握该项工作，使之更有效地服务于学生，服务于校园文化建设。

继续加强对该项工作跟踪调研，加强与其他参与部门的沟通，总结和把握活动的得失，使读书节的活动紧跟校园文化建设形式，把读书节与图书馆建设、校园文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校园文化建设和图书馆完善的精彩部分。

开展读书活动，有利于促进大学生素质教育工作的开展，有利于提高学校文化水平建设，有利于书香校园的建设;读书节以图书馆为平台开展各项活动，有利于大学生广泛吸收人类优秀文化，有利于提高学生的综合素质，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。开展读书节活动，培养学生“多读书、读好书、会读书”的好习惯，让浓郁的书香充满校园的每一个角落，让师生共同读书成为校园一道永恒而亮丽的风景线。