主持的主持词

【实用】主持的主持词模板锦集9篇

借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。在人们积极参与各种活动的今天，主持词的实用频率越来越高，那么你知道主持词如何写吗？下面是小编收集整理的主持的主持词9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

尊敬的齐校长，尊敬的冯主任，各位同仁，老师们：

大家上午好！

今天我们再一次相聚在xx中学，就大家最关心，最困惑的一个话题——课改进行探讨交流。为了使我们的课改尽快地走过迷茫期，顺利实现由传统教学向新课程教学的过渡，我们非常荣幸地邀请到了全国课改先锋校——xx竞业园学校的齐xx校长。齐xx校长对于我们来说已经是很熟悉了。去年11月10日齐校长第一次来xx，来到我们渤海，为我们做了一场关于课改的报告。从此，课改这个字眼走进了我们大脑，走进了我们渤海。伴随着课改的忐忑尝试，齐校长和他的博客也走进了我们学校老师们的生活，我们做不到天天让齐校长给我们指导课，但是我们可以天天登陆他的博客借鉴学习。可以说是齐校长为我们的课改打开了一扇窗，让我们认识到原来课堂教学还可以这样精彩。

通过昨天一天的活动（上下午前两节听课，后两节评课，一天八个多小时且站着听课），我再一次领悟到了竞业园课改成功的原因，在于齐校长的乐此不疲孜孜以求的敬业精神，是他这种执著精神的感召和引领竞业园课改走向了成功。

从XX年9月，即竞业园学校独立办学的那一天起，齐校长就带领他们的团队走上了坚苦卓绝课改之路。经过了四年的探索研究，建构了“竞业园课堂模式”即：“感知目标——自读文本——合作交流——知识梳理——技能迁移——综合训练——归纳延伸”。XX年下半年，在中央教科所全国“xx”教育部规划课题《有效教学的行动策略研究》主持人韩立福教授的指导下开始了有效教学的研究与实践，并形成了“竞业园单元整体问题导学模式”。通过教师的“导”，一步步实现了学生从“问题发现与生成”到“问题分析与解决”，再到“问题拓展与提升”的良性学习状态。

现在，竞业园单元整体问题导学教学模式已走向全国。“赶上了xx，超过了xx”（韩xx博士高度评价）堪称全国一流。今天我们有幸把齐校长请来为我们解读这一模式，通过齐校长的解读使我们对这一模式有一个清晰地认识，更好的指导我们刚刚起步的课堂教学改革。

刚才，齐校长从宏观层面介绍了有效教学的核心理念：“以学生为中心，以学定教，先学后导，问题导学，全面发展”，指出教师理念的转变是课改的关键。从中观层面为我们呈现了竞业园单元问题导学的八种课型与之配套的三个单子，介绍了每种课型的的流程及注意的问题，尤其对“三单”的设计与投放重点做了讲解。从微观层面上详细地解读了有效教学应做好的15个问题，对我们的课堂教学改革具有很强的指导意义，使我们加深了对有效教学的理解。

关于课改我想引用著名思想大师李xx的一段话与大家共勉：“如果说几年前选择课改还需要有舍得一身剐的勇气的话，那么在今天一个教育人选择课改实在是一种本分了，不选择就难以说自己是教师，更难以说自己是一名合格的教师。教师选择课改就像消防队员选择火灾灭火一样自然。不选择就是失职！

老师们，课改体现的是每个教师的人性。不课改，就不要谈教育了。”让我们借助于有效教学这一平台，认真研究，大胆实践，相互交流，共同提高，让我们的课堂焕发出人性的力量，创造属于我们的精彩！

最后，我用三个感谢表达我对这次活动的心情，感谢齐校长在百忙之中来我校诊断指导，授业解惑；感谢县教研室的领导全程陪同，跟进指导；感谢兄弟学校的校长、老师们热情参与，交流研讨！

谢谢齐校长！谢谢大家！

XX年5月17日

各位领导、各位来宾：

大家好！

20xx瑞安汽车庙会（品牌汽车大型试驾会）暨少儿绘画书法比赛开幕式现在开始！

首先向大家介绍到场的领导，并有请各位领导上台：

一百多年前，一个冰冷的钢铁怪物——汽车的诞生，改变了整个世界，人类从此走进汽车工业文明时代。

然而汽车文明并没有垂青有着灿烂文明的中华民族，百年的汽车文明史与中华民族擦身而过，令人扼腕遗憾。时至今日，逐渐富足的中国人正以非同寻常的热情目光投向汽车，“井喷”似的热情燃爆了整个汽车市场。

汽车走进我们的生活，汽车文化也如期而至，使人与汽车达到和谐统一，这一潮流与趋势也逐渐被我们接受。就象我们今天举行的汽车庙会，把百年汽车文化和已有几个世纪传统的庙会相结合，形成一种独具特色的汽车新文化。

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

金风送爽，群贤毕至。

为进一步贯彻落实好县教工委、县教委“关于认真做好城区学校课堂开放工作的通知”精神，有效提升我校课堂教学改革水平，有力推动兄弟友好学校课程改革进程，遵循城乡学校“优势互补、资源共享、协同共进”的原则，学校于今日面向镇安小学全面开放课堂，同时也邀请了关面小学、陈家小学全程参与这次开放活动。

今天，我们很荣幸地邀请到了县教委、县进修校、汉丰教管中心的相关领导、学科专家，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位专家以及各位同行的莅临指导。

今天的活动流程是这样安排的：上午两堂课后将进行专题研讨，中午请各位来宾观看我们学校的专题片，下午将进行学校管理经验的交流。在各位来宾所领到的资料袋里有我们课堂开放的听课评价表，请老师们将信息填写完整，给我们的课堂留下你宝贵的建议后将评价表交到每个学校的领队处。我们的所有的课堂都面向老师们开放，愿意到班级听课的老师请佩戴好听课证。老师们的配合，我们将不甚感激

老师们，课堂是学校实施素质教育，推进课程改革的主阵地。近年来，我校扎实开展校本研修，快速促进青年教师专业成长。全校教师都在积极探索“新课程理念下，课堂教学到底教什么？我们究竟需要怎样的课堂？”并努力寻求师生课堂行为变化的途径和方法。我们看到，课堂正悄然发生着变化。

（在即将开始今天的活动前，我们首先有请唐主任为我们讲话。）

今天，即将呈现给大家两堂课，是我校校本研修中对识字教学和数学广角研讨活动的一个常态缩影。我们的探索可能还不成熟，我们的研究还需更加深入。但是，我们希望透过课堂能感受到我校青年教师参与课改的热情和他们在专业成长路上奋进的足印。同时，也期许这些课能带给大家关于课堂教学更多的思考。

一、课堂呈现

1、正所谓“一人栽花，香飘万家”，接下来我们将走进识字教学的课堂，有请老师执教《小鹿的玫瑰花》。

2、老师们！“数学广角”是小学数学教材中特有的单元，它以接近总内容1/5的篇幅，较为集中的安排了训练数学思维的教学内容，从1到6年级，形成 ……此处隐藏1583个字……累，前程似锦!

来!请各位、举起杯，为xxx的贵子研耕长命百岁，快乐聪明，博学多才，早日成龙-----干杯!!!

女：亲爱的同学们、各位评委以及来宾们，大家，

男、女：晚上好。

男：时光的车轮留下了一道深深的印痕，伴随着春日里温暖的阳光，青春美好而光明;

女：是啊，今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光，感悟着我们奋斗的青春;

男：在这激荡着青春的五月，我们仍旧能感受到那积淀下来的永不退色的“五四”精神。青春在于奋斗，只有拿出自己的实际行动，付出辛勤的汗水，才能完成与青春的约定，才能谱写出最美的青春!

女：时光匆匆，一晃，大学时光已是过了大半，如今的你不知是否还怀揣着最初的梦想?不知是否还有挥洒青春热血的豪情壮志?今夜，就让我们一起歌舞我们的青春、感悟我们的青春、寄语我们青春吧!

男：还记得那些年我们唱过的班歌吗?那是我们青春岁月里最难忘的记忆之一，我们共同努力，共同奋斗，创造了属于我们的奇迹，唱出了我们的`青春音!

1·歌舞青春——

女：时至今日，相信这首歌仍旧能勾起我们那段美好的时光的回忆，激荡起我们心中对青春的无限期许。接下来，让我们共同唱起这首熟悉的旋律吧——《GoodTime》，主持人请大家起立，一起唱。

男：感谢青春的美丽和无悔，让我们用掌声把祝福送给我们成长的青春!同时,也把祝福送给在座的每一位,祝大家今年万事如意,心想事成!

既然是歌舞青春，接下来，我们当然要欣赏一下青春的舞曲，看看这些表演者们是如何诠释青春的。表演者：沈小静等为我们带来的华尔兹。掌声有请。

2·感悟青春——

女：青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的佳作，而我们却读的太匆忙。于不经意间，青春的书籍即将，以至于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。今天，趁此机会，我们何不一起来细读我们的青春，感悟我们的青春。首先，我们一起欣赏短片《青春与奋斗》。

男：接下来，让我们徜徉于优美的音乐和诗歌当中，感悟青春的美丽。有请潘婷，卢碧芸为我们带来的配乐诗朗诵——《青春万岁》

男、女：游戏环节，宣读规则，主持游戏

男：因为青春，我们用力深呼吸，用力作梦。青春中没有等待的果实，只有昂扬的斗志去收获，青春的我们不再躲在父母怀里撒娇，不再让眼泪成为自己的专利。我们开始逐步学会勇敢，走向幸福。让我们一起欣赏由孙嘉琳等为我们带来的手语表演——《勇敢的幸福》，感悟手语中传递的青春力量!

3·寄语青春——

女：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情;

男：今天的主题班会更加体现出我们班级是一个充满活力，面向未来的集体;

男：不知不觉我们的活动进入到尾声，但我们的青春仍将继续奋斗，继续梦想。

女：下面，想请各位同学将自己对青春的美好祝愿认真地写在便利贴上，然后贴到墙上。最后让我们共同寄语我们的青春，祝愿大家奋斗出属于自己的魅力青春!

送礼时讲究语言要得体恰当。平和友善、落落大方的动作伴着得体的语言表达，不但能表达送礼者的心意，而且让受礼方也乐于接受礼品。

在呈上礼物时，送礼者一般应站着，双手把礼品递到主人手中，并说上一句得体恰当的话。送礼时的寒暄应与送礼的目的吻合，如送生日礼物时，说一句“祝你生日快乐”，送结婚礼物时说一句“祝两位百年好合”等，拜年送礼时可以说一句“新年好”。

送礼时，有人喜欢强调自己礼品的微保如“区区薄礼，不成敬意，请笑纳”，“这是我的一点小心意，请收下”。其实，此时可以说出自己在礼品上所花的心思，以表示自己的诚意。如“这是我特意为你挑选的”。

西方人在送礼时，喜欢向受礼者介绍礼品的独特意义及价值，以表示自己对对方的重视。与西方不同的是，谦虚是中国人的传统美德，中国人在送礼时，也会常常有自谦的习惯。

一般而言，送礼时运用谦和得体的语言，会营造一种祥和的气氛，无形中增加相互的友谊。但过分的谦虚最好避免，如“薄礼”、“微北、“不成敬意”或“很对不起”等，这可能会引起对方的轻视。

当然，如果在赠送时以一种近骄傲的口吻说：“这可是很贵重的东西!”也不合适。在对所赠送的礼品进行介绍时，应该强调自己对受赠一方所怀有的好感与情义，而不是强调礼品的实际价值。否则，就落入了重礼轻义的地步，甚至会让对方觉得你是在炫耀，这样，好端端的礼品，反被你的一番话给糟蹋了，那岂不冤枉?

有些人到对方家中拜访直到要离开时，才想起该送的礼品，在门口拿出礼品时，主人却因为谦逊、客套而不肯接受，此时在门口推推扯扯，颇为狼狈。

避免这种情况的办法是：进到大门，寒暄几句就奉上礼品，这样就不会出现因为对方客套而不收礼的尴尬局面。如果错过了在门口送礼的时机，不妨等坐定后，在主人倒茶的时候送。此时，不仅不会打断原来谈话的兴头，反而还可增加一个话题。

礼物被拒收时，馈赠者不要太勉强，也不要动怒，更不要随口说一些不恰当的话，恶化双方的关系。正确的做法是，送礼者稍作解释或表示歉意后，把礼品带走。然后，分析一下受礼者拒绝的原因，之后再采取相应的行动，不失为一种良策。

我们从小讲城信，作为主持人的你要想要一些相关主持搞，不用怕，我们为你整理好了我们从小讲城信主持搞，请阅读。

甲：暖风徐徐送春意，诚信昭昭生光辉，阳春三月，鲜花遍地，在这春意盎然的三月里，诚信的品质传颂在我们身边……

乙：“君子一言，驷马难追”这是从古至今流传下来的佳话，这句话充分的说明了诚信是我们做人的核心。

合：下面我们宣布，七年七班以《鲜花满春园 诚信遍天下》为主题的班会现在开始！甲：社会生活中离不开诚信，我们每个人在微不足道的一角钱面前，会用怎样的态度去对待这一角钱呢？请听作文《一角钱》。

乙：或许一角钱是渺小的，但是诚信是不分大小的，不论我们做大事、小事，都应该诚信对待，请听诗朗诵《我们呼唤诚信》。甲：听了这么多，让我们轻松一下，请欣赏歌曲《笔记》。

乙：好听的歌曲过后，开心的乐一乐吧，请看《桃花源记》改编搞笑版。

甲：在看这好玩的故事的同时，更多留给我们的是启迪，为什么渔夫再一次去的时候，那么好看的仙境都没有了呢？渔夫守信了吗？请大家畅所欲言，谈谈自己的想法。

乙：下面由班主任老师总结。

甲：通过这节班会课，我们知道了诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体要求又不是那么容易的，需要我们真心面对。

乙：我们对诚信的理解应该在我们平时的生活中体现，让我们做出正确的选择。

合：诚实待人，赢得信任，让我们每个人尽力做到这点，让我们每个人尽力拥有这美好的品质。我们宣布七年七班以《鲜花满春园 诚信遍天下》为主题的班会到此结束！